التعليم تعلن مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 للدمج

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب الدمج، استعدادًا للعام الدراسي 2024-2025. تم تصميم الامتحانات لتتناسب مع احتياجات الطلاب ذوي الإعاقات المختلفة، مع تخصيص نسب محددة للأسئلة الموضوعية والمقالية حسب نوع الإعاقة. يهدف هذا النظام إلى توفير بيئة تعليمية عادلة وداعمة، مع ضمان حصول الطلاب على شهادة الثانوية العامة التي تعكس نظامهم التعليمي المدمج.

تفاصيل الامتحانات حسب الإعاقة

تم تحديد مواصفات الامتحانات بناءً على نوع الإعاقة لضمان تكافؤ الفرص. على سبيل المثال، سيتم تخصيص 100% من الأسئلة الموضوعية لطلاب الإعاقة الذهنية البسيطة وبطء التعلم. أما طلاب كف البصر، فستكون 85% من الأسئلة موضوعية و15% مقالية. وبالنسبة لضعاف البصر والسمع والإعاقات الحركية، ستتبع النسبة نفسها.

جدول امتحانات طلاب مدارس المكفوفين

تم إعداد جدول خاص لطلاب مدارس المكفوفين لتنظيم عملية الامتحانات بشكل سلس. يتضمن الجدول المواد التالية:

  • الأحد 15 يونيو: التربية الدينية
  • الثلاثاء 17 يونيو: التربية الوطنية
  • الخميس 19 يونيو: اللغة الأجنبية الثانية
  • الأحد 22 يونيو: اللغة العربية (ورقة أولى)
  • الثلاثاء 24 يونيو: اللغة العربية (ورقة ثانية)
  • الخميس 26 يونيو: اللغة الأجنبية الأولى (ورقة أولى)
  • الأحد 29 يونيو: اللغة الأجنبية الأولى (ورقة ثانية)
  • الثلاثاء 1 يوليو: الجغرافيا (ورقة أولى)
  • الخميس 3 يوليو: الجغرافيا (ورقة ثانية)
  • الأحد 6 يوليو: التاريخ (ورقة أولى)
  • الثلاثاء 8 يوليو: التاريخ (ورقة ثانية)
  • الخميس 10 يوليو: الإحصاء

أهمية النظام التعليمي المدمج

يعد النظام التعليمي المدمج خطوة مهمة نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقات في العملية التعليمية بشكل فعال. يوفر هذا النظام فرصًا متساوية للطلاب لتحقيق النجاح الأكاديمي، مع مراعاة احتياجاتهم الفردية. كما يعكس التزام وزارة التربية والتعليم بتعزيز الشمولية في التعليم.

دعم الطلاب خلال فترة الامتحانات

تسعى الوزارة إلى توفير الدعم الكامل للطلاب خلال فترة الامتحانات، من خلال توفير أدوات ووسائل مساعدة تتناسب مع احتياجاتهم. كما يتم تدريب الكوادر التعليمية على التعامل مع الطلاب ذوي الإعاقات لضمان تجربة امتحانية مريحة وناجحة.

باختصار، تمثل مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب الدمج خطوة إيجابية نحو تعليم أكثر شمولية وعدالة، مع التركيز على تلبية احتياجات جميع الطلاب بغض النظر عن التحديات التي يواجهونها.

close