توجيهات وزارة التعليم لأسئلة الصفين الأول والثاني الثانوي

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي للفصل الدراسي الثاني 2025. جاءت التعليمات لتوضح أن أسئلة الاختبارات ستكون متنوعة، مع التركيز على أسئلة الاختيار من متعدد بنسبة 85%، أي ما يعادل 20 درجة من إجمالي الدرجات. بالإضافة إلى ذلك، سيتم تضمين سؤالين مقاليين، كل منهما بدرجتين، بنسبة 15% من الدرجة الكلية. هذه النسب تنطبق على مادة العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي، مع اختلافات حسب طبيعة كل مادة. هذه التغييرات تهدف إلى تعزيز مهارات التحليل والتفكير النقدي لدى الطلاب، مع الحفاظ على التوازن بين فهم النظريات وتطبيقها.

تفاصيل نظام الامتحانات الجديد

في إطار تطوير العملية التعليمية، حددت الوزارة إطارًا جديدًا لتصميم الامتحانات. سيتم تقسيم الأسئلة إلى نوعين رئيسيين: أسئلة الاختيار من متعدد والأسئلة المقالية. النوع الأول يهدف إلى قياس الفهم السريع والقدرة على التمييز بين الخيارات، بينما النوع الثاني يركز على مهارات التعبير الكتابي والتفكير العميق. هذه الخطوة تأتي لتعزيز المهارات المختلفة لدى الطلاب، مما يساهم في إعدادهم للتحديات الأكاديمية والمهنية المستقبلية.

جدول امتحانات الثانوية العامة 2025

أصدرت الوزارة أيضًا جدولًا تفصيليًا لامتحانات الثانوية العامة للعام 2025، متضمنًا كلاً من النظامين الجديد والقديم. فيما يلي أهم المواعيد:

  • الأحد 15 يونيو: التربية الدينية والتربية الوطنية.
  • الثلاثاء 17 يونيو: اللغة الأجنبية الثانية (نظام جديد)، الاقتصاد والإحصاء (نظام قديم).
  • الأحد 22 يونيو: اللغة العربية لكلا النظامين.
  • الخميس 26 يونيو: الفيزياء والتاريخ.
  • الأحد 29 يونيو: اللغة الأجنبية الأولى.
  • الخميس 3 يوليو: الكيمياء والجغرافيا.
  • الأحد 6 يوليو: الرياضيات البحتة (نظام جديد)، الجيولوجيا والرياضيات البحتة (نظام قديم).
  • الخميس 10 يوليو: الأحياء، الرياضيات التطبيقية، والإحصاء.

أهداف التغييرات الجديدة

تهدف التعديلات الجديدة في نظام الامتحانات إلى تحسين جودة التعليم وملاءمته لمتطلبات العصر الحديث. التركيز على أسئلة الاختيار من متعدد يعزز سرعة التفكير والدقة، بينما الأسئلة المقالية تشجع الطلاب على التعبير عن أفكارهم بطلاقة. هذه الخطوات تأتي ضمن استراتيجية شاملة لتحسين مخرجات التعليم، وضمان حصول الطلاب على مهارات متنوعة تساعدهم في مسيرتهم المستقبلية.

استعدادات المدارس لتطبيق النظام الجديد

دعت الوزارة المدارس الثانوية إلى تطبيق هذه التوجيهات بدقة، مع التأكيد على أهمية تدريب المعلمين على تصميم الأسئلة وفقًا للمعايير الجديدة. بالإضافة إلى ذلك، طالبت بتوفير موارد تعليمية تساعد الطلاب على التكيف مع نظام الامتحانات المعدل. هذه الاستعدادات تساهم في ضمان نجاح التطبيق وتحقيق الأهداف المرجوة من هذه التغييرات.

باختصار، تعكس هذه التعديلات رؤية وزارة التربية والتعليم لتطوير التعليم الثانوي، مع التركيز على تعزيز مهارات الطلاب وتوفير تجربة تعليمية شاملة ومتوازنة.

close