تسعى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى تطوير العملية التعليمية من خلال إجراءات متعددة، بما في ذلك تطبيق استبيانات لقياس رضا الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور عن القرارات المطبقة خلال العام الدراسي 2024/2025. كما يتم التخطيط لاختبارات تقييمية لقياس تحصيل الطلاب ومهاراتهم، بهدف تحديد مدى تقدمهم أو تراجعهم. هذه الخطوات تأتي في إطار جهود الوزارة لتحسين جودة التعليم ومواكبة المعايير الدولية.
استبيانات لقياس الرضا وتحديد السلبيات
أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، على أهمية تطبيق استبيانات شاملة في نهاية العام الدراسي. هذه الاستبيانات ستساعد في رصد آراء جميع عناصر العملية التعليمية، بما في ذلك الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. الهدف الرئيسي هو الكشف عن السلبيات والعمل على علاجها، مما يسهم في تحقيق إصلاح تعليمي فعال.
اختبارات تقييمية لقياس تقدم الطلاب
كما اقترح الدكتور شوقي تطبيق اختبارات تقييمية لقياس تحصيل الطلاب ومهاراتهم مع نهاية العام الدراسي. هذه الاختبارات ستسمح بمقارنة أداء الطلاب بين بداية ونهاية العام، لتحديد مدى نموهم أو تراجعهم. بناءً على النتائج، يمكن اتخاذ الإجراءات المناسبة لتحسين الأداء التعليمي.
إجراءات لجذب الطلاب وتحسين الحضور
أوضح محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، أن الوزارة اتخذت عدة إجراءات لتحسين الحضور المدرسي، منها:
- تطبيق نظام أعمال السنة.
- تفعيل التقييمات الدورية.
- الاهتمام بالواجبات المدرسية وكراسة الحصة.