دشّنت المدير العام للتعليم بجدة، منال اللهيبي، لقاءً افتراضياً بعنوان “قيادة مؤثرة ونماذج تعلّم مستدامة”، والذي نظمته إدارة أداء التعليم ضمن سلسلة جلسات مراجعة الأداء. استهدف اللقاء مديري المدارس الحكومية في المراحل الثلاث (الابتدائية، المتوسطة، الثانوية)، واستمر على مدار ثلاثة أيام. أكدت اللهيبي أن القيادة التعليمية تمثل جوهر التغيير، حيث أصبحت تلعب دوراً محورياً في تحفيز الإبداع وبناء بيئات تعليمية ملهمة.
أهمية القيادة في العملية التعليمية
أشارت اللهيبي إلى أن القيادة التعليمية لم تعد تقتصر على الأدوار الإدارية التقليدية، بل أصبحت قوة دافعة نحو تحقيق نواتج تعلم مستدامة. وأوضحت أن القادة المؤثرين يتمتعون بالقدرة على التخطيط الاستراتيجي، وتمكين المعلمين، وبناء بيئات تعليمية تشجع على الابتكار والتطوير المهني. كما أكدت على دور القيادة في خلق ثقافة مدرسية تعزز التعلّم المستمر.
إعادة تشكيل مفهوم المدرسة
شدّدت اللهيبي على ضرورة تحويل المدارس إلى بيئات تعليمية مرنة تُعد الطلبة لعالم سريع التغير. وأكدت أن المدرسة يجب أن تكون مختبراً للإبداع والتجريب، وليس مجرد قاعات دراسية تقليدية. كما أشارت إلى أهمية دعم أساليب التعلّم الحديثة التي تركز على التفاعل بين المعلم والمتعلم، مما يعزز جودة العملية التعليمية.